الثانوية العامة استعدادات مشددة.. التعليم تُوجه تحذيرًا هامًا للطلاب

بدأ العد التنازلي لانطلاق امتحانات الثانوية العامة 2025، بينما أعلنت وزارة التربية والتعليم، عن خطة تأمين امتحانات الثانوية العامة 2025 التي تعتمد على إجراءات صارمة، لمنع الغش وضمان مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب، وتأتي هذه الخطة في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على ضبط سير امتحانات الثانوية العامة 2025، مع تأمين شامل لجميع اللجان على مستوى الجمهورية.

امتحانات الثانوية العامة 2025

وبلغ عدد المتقدمين لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 نحو 823،375 طالبًا، منهم 768،853 في النظام الجديد، و54،522 في النظام القديم، تتوزع اللجان على 1937 لجنة امتحانية تشمل لجانًا خاصة بالمستشفيات، السجون، المكفوفين، والمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا “STEM”، ما يعكس التنوع والاهتمام بجميع الفئات لضمان نجاح سير الامتحانات.

إجراءات صارمة لمنع الغش لامتحانات الثانوية العامة 

وضعت وزارة التربية والتعليم إجراءات دقيقة، وذلك لمنع الغش في امتحانات الثانوية العامة 2025، ومن بينها حظر دخول الهواتف المحمولة تمامًا داخل اللجان، بالإضافة إلى تنفيذ نظام تفتيش مشدد بمساعدة أفراد الأمن من كل إدارة تعليمية، وكما تم التنسيق مع الجهات الأمنية لتأمين محيط اللجان بشكل كامل، ما يجعل هذا العام يشهد انضباطًا غير مسبوق في سير امتحانات الثانوية العامة 2025.

وأكدت الوزارة على أن كراسات الإجابة، سيتم توزيعها في الوقت المناسب قبل بدء الامتحانات، وذلك لضمان راحة جميع الطلاب خلال أداء امتحانات الثانوية العامة 2025، وتقليل أي ضغط نفسي قد يؤثر على أدائهم.

تأمينات مكثفة لامتحانات الثانوية العامة 2025 

وتضمنت خطة تأمين امتحانات الثانوية العامة 2025 تخصيص لجان خاصة لـ:

السجون “9 لجان”

المستشفيات “6 لجان”

المكفوفين “24 لجنة”

مدارس المتفوقين STE ” 17 لجنة”

وأوضح خالد عبد الحكم رئيس امتحانات الثانوية العامة، أن كل الإجراءات المتبعة تهدف إلى مراعاة الظروف الخاصة للطلاب وضمان مبدأ تكافؤ الفرص في امتحانات الثانوية العامة 2025.

شدد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على أهمية متابعة نتائج انضباط سير العملية التعليمية على مستوى الجمهورية واستعراض الإجراءات التنفيذية والاستعدادات  النهائية المتعلقة بامتحانات العام الدراسى الحالى  ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥، والتأكيد على تنفيذ التعليمات والإجراءات المنظمة للعملية الامتحانية.

تنبيهات وزير التربية والتعليم
 

من جهته، شدد الوزير محمد عبد اللطيف على أن ضمان جودة التعليم داخل الفصل الدراسي هو الهدف الأساسي، مؤكدًا أن الوزارة تسعى إلى تقديم تعليم يليق بأبنائها الطلاب.
-وبالنسبة لاستعدادات امتحانات آخر العام، أكد وزير التربية والتعليم على أهمية بذل أقصى الجهود لضمان سير الامتحانات بشكل منظم ونزيه، مشددًا على ضرورة الالتزام الكامل بكافة الإجراءات والتدابير المشددة لضمان سلامة العملية الامتحانية، مشددًا على عدم السماح بوجود أو استخدام أية وسائل أو طرق قد تساعد على الغش؛ لضمان نجاح الامتحانات وتحقيق مبدأ العدالة والشفافية في تقييم الطلاب.

وأوضح أن هناك إجراءات تأمينية مشددة سيتم اتخاذها لضمان سير امتحانات الثانوية العامة بشكل ناجح ومنظم، مع تسخير كافة الإمكانيات المتاحة من أجل خروج الامتحانات بشكل جيد يليق بمكانة العملية التعليمية ويحقق مبدأ العدالة والنزاهة، بعيدًا عن أية مخالفات أو محاولات غش.

- استحداث إدارة أو وحدة مركزية للجودة في كل مديرية تعليمية لتحليل وضع كل مدرسة وتحديد نقاط القوة والاحتياج وستقوم الوزارة بإعداد خطة عمل موجهة بناءً على هذا التقييم

-ووجه الوزير بسرعة تجهيز وطباعة الامتحانات بنظام "البوكليت" في المحافظات التي ستطبق هذا النظام، مؤكدًا حرص الوزارة على تقديم كافة أشكال الدعم الفني للمديريات التعليمية، لضمان سير الامتحانات بشكل منتظم وناجح، ولتعزيز مبدأ النزاهة والشفافية في العملية الامتحانية.

- بذل أقصى الجهود لضمان سير الامتحانات بشكل منظم ونزيه وضرورة الالتزام الكامل بكافة الإجراءات والتدابير المشددة لضمان سلامة العملية الامتحانية

وفيما يتعلق بالمناهج التعليمية، أوضح الوزير أن هناك تطوير لمحتوى المقررات التعليمية لمناهج اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية، بناء على رجع الصدى من الميدان، وطبقًا للإطار العام للمناهج.

وأشار الوزير إلى أن الوزارة تستهدف معالجة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض الطلاب، مضيفا أنه سيتم تنفيذ برامج تنمية مهارات القراءة والكتابة خلال الفترة الصيفية لتحسين مهارات الطلاب، مشددًا على ضرورة أن تتم عملية تصحيح الامتحانات بشفافية وعدالة، بهدف تحديد المستوى الحقيقي للطلاب، ومعرفة نواحي الضعف لديهم، والعمل على معالجتها خلال فترة الإجازة الصيفية، وذلك لتمكين الطلاب من استيعاب المناهج بشكل صحيح وبناء.

- تعميم تجربة تقديم وجبات التغذية المدرسية الساخنة  في المدارس بمحافظات أخري بعد نجاحها في محافظة الفيوم

وفي ذات السياق، أكد الوزير على ضرورة الاهتمام بالجوانب الصحية للطلاب، حيث تؤثر الحالة الصحية بشكل مباشر على قدراتهم على الفهم والتحصيل الدراسي، مشيرًا إلى نتائج تنفيذ المبادرة الرئسية لفحص وعلاج مشاكل الأبصار لطلبة المدارس الابتدائية بالتعاون مع وزارة الصحة، ومعالجتهم وتوفير النظارات الطبية لهم، لتعزيز قدراتهم البصرية وتحسين أدائهم الدراسي، موجهًا بضرورة توعية أولياء الأمور بأهمية الاهتمام بصحة أبنائهم، والتشجيع على الكشف المبكر عن أي مشاكل صحية قد تؤثر على التحصيل الدراسى، بهدف بناء بيئة مدرسية صحية تدعم عملية التعليم والتعلم بشكل فعال ومستدام.

وأشاد الوزير محمد عبد اللطيف بما حققته المديرية التعليمية بمحافظة الفيوم من تجربة ناجحة في تقديم وجبات التغذية المدرسية الساخنة في المدارس من خلال تقديم الوجبات الغذائية المفيدة والتي تساعد في بنية صحية سليمة للطلاب في أماكن مخصصة ومعدة لذلك، مشيرًا إلى أنه سيتم تعميم التجربة ونقلها إلي مدارس بمحافظات أخري، موجها مديري المديريات بالمتابعة لتطبيق هذا النظام الغذائي في المدارس المتاح بها تلك الخدمة بدءا من العام الدراسي المقبل.

وشدد وزير التربية والتعليم على ضرورة مواصلة صرف أية مستحقات مالية متأخرة لمعلمي الحصة، وكذا صرف بدل مراقبة الامتحانات، موجهًا مديري المديريات التعليمية ومديري العموم بسرعة تذليل العقبات أمام صرف هذه المستحقات، مشيرًا إلي أن الوزارة تبذل قصارى جهدها لتذليل أي عقبات في هذا الشأن.

وخلال الاجتماع، شدد الوزير على ضرورة انتهاء المديريات التعليمية من أعمال دهان الفصول وتشجير المدارس، مؤكدًا أن التشجير يلعب دورًا هامًا في توفير بيئة صحية للطلاب، من خلال توفير الظل وتقليل درجات الحرارة وإنتاج الأكسجين النقي، مشيرًا إلى أن الاهتمام بزراعة الأشجار داخل المدارس يُعَد من الاشتراطات الأساسية لضمان جودة العملية التعليمية وخلق بيئة مدرسية جاذبة وآمنة، وتوفر لهم بيئة صحية تحفز على الإبداع والنمو السليم.

- اعتماد نظام "البوكليت" يهدف إلى الحد من فرص الغش وتحقيق العدالة بين الطلاب مع ضمان جودة عملية التصحيح ودقتها